La Musicoterapia è stata accolta negli Ordinamenti Universitari e Professionali (ottenendo quindi il conseguente riconoscimento governativo) in gran parte del mondo (non in Italia).

Ciò che caratterizza le Scuole di Formazione in Musicoterapia è la presenza, in tutti i corsi finora avviati in Europa, di "Tecniche di Musicoterapia" e "Pratica Clinica" e delle aree di studio direttamente collegabili ad esse:

a) Studi musicali (teoria, pratica e storia);

b) Studi in Musicoterapia (filosofie e teorie);

c) Metodi della Musicoterapia (analitico, creativo, ricettivo e metodi specifici);

d) Studi nelle aree medica, psicologica e della ricerca scientifica;

e) Pratica clinica;

f) Training personale:

Le aree in questione possono essere trattate ognuna con maggiore o minore profondità e i corsi possono essere più o meno lunghi.

Essi possono variare, infatti, da un anno a cinque anni e mezzo, e, tra i due estremi, esiste un enorme divario per quanto riguarda la profondità con cui vengono trattate le singole materie; ciò riguarda soprattutto la Pratica clinica che può variare dalle 12 alle 1.344 ore:

Il 50% dei corsi sono a livello di pre-laurea, il 30% a livello di post-laurea e i rimanenti sono corsi introduttivi.

Una buona metà dei corsi sono tenuti nelle Università o nei Politecnici, alcuni sono tenuti nei Conservatori o Accademie di musica, una piccola parte sono condotti da organizzazioni private:

Tutti i corsi si caratterizzano per indirizzo umanistico, o esistenziali a base medica o psicologica.

Non tutti i corsi a carattere di post-laurea, (dove accedono studenti già diplomati in musica), approfondiscono studi nell’area musicale, e non tutti i corsi richiedono particolari abilità pratiche musicali. Ciò significa che questi corsi sono frequentati per lo più da musicisti non professionisti.

In Germania i corsi sono ad indirizzo clinico (Heidelberg), pedagogico (Amburgo) e artistico (Herdecke):

In Austria (Vienna), il corso di musicoterapia, in base ad una legge speciale, può far accedere al titolo di psicoterapeuta, previa naturalmente una specializzazione in una scuola di psicoterapia riconosciuta.

In Francia la formazione è in “Art/therapy” e prevede due specializzazioni, una con un approfondimento psicoterapico e uno con un approfondimento psicopedagogico (Universitè René Descartes - Paris 5°).A Nantes è stato avviato un corso che forma operatori esclusivamente in campo psichiatrico:

In Inghilterra si richiede una formazione musicale di base altamente specializzata e i corsi hanno un indirizzo prettamente psicologico:

Il corso di Guildhall, ad indirizzo umanistico, lascia che lo studente affini un proprio metodo ed è basato sulla relazione con pazienti di ogni età, normodotati e non. Il corso di Nordoff-Robbins è orientato a lavorare sui bisogni dei bambini handicappati ed è imperniato soprattutto sullo studio dell’età evolutiva. Il corso di Roehampton è simile al corso Nordoff-Robbins ma dà maggior risalto all’osservazione dei neonati.

Da questi corsi si licenziano professionisti che vanno ad operare “in proprio” presso strutture pubbliche o private delle loro nazioni di provenienza o di altri stati (come l’Italia, dove cominciano ad affluire soprattutto musicoterapisti inglesi e tedeschi).

Stefano Martini